<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>kpss,eğitim bilimleri,kpss konu,kpss eğitim,kpss tarih,eğitim programları &#187; Makale</title>
	<atom:link href="http://egitimbilimi.com/category/egitim-bilimleri-makaleleri-egitimbilimleri-makaleleri/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://egitimbilimi.com</link>
	<description>Eğitim Bilimleri Ve kpss sinav konuları hakkında bilgi ve makalelerin payaşıldığı bir sitedir.</description>
	<lastBuildDate>Fri, 19 Feb 2010 04:48:56 +0000</lastBuildDate>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.org/?v=3.0</generator>
		<item>
		<title>FEN EĞİTİMİNDE YAPILANDIRMACI YAKLAŞIMA DAYALI BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRENMENİN BİLGİSAYARA YÖNELİK TUTUMA ETKİSİ</title>
		<link>http://egitimbilimi.com/2010/02/11/fen-egitiminde-yapilandirmaci-yaklasima-dayali-bilgisayar-destekli-ogrenmenin-bilgisayara-yonelik-tutuma-etkisi/</link>
		<comments>http://egitimbilimi.com/2010/02/11/fen-egitiminde-yapilandirmaci-yaklasima-dayali-bilgisayar-destekli-ogrenmenin-bilgisayara-yonelik-tutuma-etkisi/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 11 Feb 2010 11:32:54 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Makale]]></category>
		<category><![CDATA[BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRENMENİN BİLGİSAYARA YÖNELİK TUTUMA ETKİSİ]]></category>
		<category><![CDATA[FEN EĞİTİMİNDE YAPILANDIRMACI YAKLAŞIM]]></category>
		<category><![CDATA[FEN EĞİTİMİNDE YAPILANDIRMACI YAKLAŞIMA DAYALI BİLGİSAYAR DESTEKLİ ÖĞRENME]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://egitimbilimi.com/?p=78</guid>
		<description><![CDATA[MAKALE İNDİR]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://egitimbilimi.com/wp-content/uploads//2010/02/ahakan.pdf">MAKALE İNDİR</a></p>
<div id="_mcePaste"></div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://egitimbilimi.com/2010/02/11/fen-egitiminde-yapilandirmaci-yaklasima-dayali-bilgisayar-destekli-ogrenmenin-bilgisayara-yonelik-tutuma-etkisi/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>1</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİKSEL PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK İNANÇLARI</title>
		<link>http://egitimbilimi.com/2010/02/10/ilkogretim-matematik-ogretmen-adaylarinin-matematiksel-problem-cozmeye-yonelik-inanclari/</link>
		<comments>http://egitimbilimi.com/2010/02/10/ilkogretim-matematik-ogretmen-adaylarinin-matematiksel-problem-cozmeye-yonelik-inanclari/#comments</comments>
		<pubDate>Wed, 10 Feb 2010 11:30:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Makale]]></category>
		<category><![CDATA[İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİKSEL]]></category>
		<category><![CDATA[İLKÖĞRETİM MATEMATİK ÖĞRETMEN ADAYLARININ MATEMATİKSEL PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK İNANÇLARI]]></category>
		<category><![CDATA[PROBLEM ÇÖZMEYE YÖNELİK İNANÇLARI]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://egitimbilimi.com/?p=76</guid>
		<description><![CDATA[MAKALE İNDİR]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://egitimbilimi.com/wp-content/uploads//2010/02/v02s02a.pdf">MAKALE İNDİR</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://egitimbilimi.com/2010/02/10/ilkogretim-matematik-ogretmen-adaylarinin-matematiksel-problem-cozmeye-yonelik-inanclari/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Problem Temelli Öğrenmenin Öğrenci Başarısına Etkisi ve Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi</title>
		<link>http://egitimbilimi.com/2010/02/08/problem-temelli-ogrenmenin-ogrenci-basarisina-etkisi-ve-ogrenci-goruslerinin-degerlendirilmesi/</link>
		<comments>http://egitimbilimi.com/2010/02/08/problem-temelli-ogrenmenin-ogrenci-basarisina-etkisi-ve-ogrenci-goruslerinin-degerlendirilmesi/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 08 Feb 2010 11:27:11 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Makale]]></category>
		<category><![CDATA[Problem Temelli Öğrenme]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://egitimbilimi.com/?p=69</guid>
		<description><![CDATA[MAKALE İNDİR &#8230; Problem Temelli Öğrenmenin Öğrenci Başarısına Etkisi ve Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://egitimbilimi.com/wp-content/uploads//2010/02/Problem-Temelli-Öğrenmenin-Öğrenci-Başarısına-Etkisi-ve.pdf">MAKALE İNDİR &#8230; Problem Temelli Öğrenmenin Öğrenci Başarısına Etkisi ve Öğrenci Görüşlerinin Değerlendirilmesi</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://egitimbilimi.com/2010/02/08/problem-temelli-ogrenmenin-ogrenci-basarisina-etkisi-ve-ogrenci-goruslerinin-degerlendirilmesi/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNDE MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME</title>
		<link>http://egitimbilimi.com/2010/02/05/bilim-ve-sanat-merkezlerinde-matematik-ogretiminde-probleme-dayali-ogrenme/</link>
		<comments>http://egitimbilimi.com/2010/02/05/bilim-ve-sanat-merkezlerinde-matematik-ogretiminde-probleme-dayali-ogrenme/#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 05 Feb 2010 11:22:24 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Makale]]></category>
		<category><![CDATA[BİLİM VE SANAT MERKEZLERİNDE MATEMATİK ÖĞRETİMİNDE PROBLEME DAYALI ÖĞRENME]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://egitimbilimi.com/?p=63</guid>
		<description><![CDATA[MAKALEYİ İNDİR]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://egitimbilimi.com/wp-content/uploads//2010/02/BİLİM-VE-SANAT-MERKEZLERİNDE.pdf">MAKALEYİ İNDİR</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://egitimbilimi.com/2010/02/05/bilim-ve-sanat-merkezlerinde-matematik-ogretiminde-probleme-dayali-ogrenme/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ AMAÇLARININ GERÇEKLEŞMEME NEDENLERİ</title>
		<link>http://egitimbilimi.com/2010/02/04/ilkogretim-matematik-dersi-amaclarinin-gerceklesmeme-nedenleri/</link>
		<comments>http://egitimbilimi.com/2010/02/04/ilkogretim-matematik-dersi-amaclarinin-gerceklesmeme-nedenleri/#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 04 Feb 2010 11:22:03 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Makale]]></category>
		<category><![CDATA[İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ AMAÇLARININ GERÇEKLEŞMEME NEDENLERİ]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://egitimbilimi.com/?p=60</guid>
		<description><![CDATA[9-İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ AMAÇLARININ GERÇEKLEŞMEME NEDENLERİ MAKELESİNİ İNDİR]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://egitimbilimi.com/wp-content/uploads//2010/02/9-İLKÖĞRETİM-MATEMATİK-DERSİ-AMAÇLARININ-GERÇEKLEŞMEME-NED….pdf">9-İLKÖĞRETİM MATEMATİK DERSİ AMAÇLARININ GERÇEKLEŞMEME NEDENLERİ MAKELESİNİ İNDİR</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://egitimbilimi.com/2010/02/04/ilkogretim-matematik-dersi-amaclarinin-gerceklesmeme-nedenleri/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Mesleki Tükenmişlik Düzeylerinin İncelenmesi</title>
		<link>http://egitimbilimi.com/2009/12/13/ogretmenlerin-mesleki-tukenmislik-duzeylerinin-farkli-degiskenlere-gore-incelenmesi-n-cemaloglu-d-erdemoglu-sahin/</link>
		<comments>http://egitimbilimi.com/2009/12/13/ogretmenlerin-mesleki-tukenmislik-duzeylerinin-farkli-degiskenlere-gore-incelenmesi-n-cemaloglu-d-erdemoglu-sahin/#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 13 Dec 2009 15:14:44 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Makale]]></category>
		<category><![CDATA[D. ERDEMOĞLU ŞAHİN]]></category>
		<category><![CDATA[N. CEMALOĞLU]]></category>
		<category><![CDATA[Öğretmenlerin Mesleki Tükenmişlik Düzeyleri]]></category>
		<category><![CDATA[Öğretmenlerin Mesleki Tükenmişlik Düzeylerinin Farklı Değişkenlere Göre İncelenmesi]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://egitimbilimi.com/?p=32</guid>
		<description><![CDATA[Makaleyi İndir &#38; Oku]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><a href="http://www.ksef.gazi.edu.tr/dergi/pdf/Cilt-15-No2-2007Ekim/ncemaloglu.pdf">Makaleyi İndir &amp; Oku</a></p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://egitimbilimi.com/2009/12/13/ogretmenlerin-mesleki-tukenmislik-duzeylerinin-farkli-degiskenlere-gore-incelenmesi-n-cemaloglu-d-erdemoglu-sahin/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
